本日、不審者侵入を想定した避難訓練を実施しました。今回も、愛媛県警のスクールサポーターの方をお招きし、専門的な立場から具体的なご指導をいただきました。
訓練では、不審者が校内に侵入したという想定のもと、児童は速やかに教室隅へ避難。担任の指示に従い、出入口の鍵を閉め、カーテンを引き、静かに待機しました。「不審者を教室から遠ざける」ことを第一に、子どもたちは落ち着いて行動することができました。
一方、教職員は校内での初期対応を実践しました。複数の教員で連携しながら、不審者役との距離を保ちつつ、「さすまた」を使った対応方法を確認しました。具体的で実践的なアドバイスをいただき、大変有意義な訓練となりました。
今後も子供たちの安心・安全を守るため、関係機関と連携しながら、実効性のある訓練を積み重ねていきます。
６年生は、総合的な学習の時間に、「働くこと」について調べてきました。その集大成として、ゲストティーチャーに来ていただき、１日かけて「未来マップ」の授業を行いました。「未来マップ」とは、自分が思い描く未来の様子を思い思いに画用紙に表すというものです。
１・２時間目は、自分が好きな物や興味があることなどを友達や講師の先生に伝えました。現在の自分について振り返ることで、将来どんな大人になりたいか、少しずつイメージが膨らんだようでした。そして、３・４時間目に「未来マップ」作りをしました。画用紙に好きなものの写真を貼ったり、未来の自分を想像して言葉を書いたりして完成させました。参観日である５時間目の時間に、保護者の前でみんな堂々と発表をしました。
子供たちが、ここで描いた未来に出会えますように。これからもみんなと一緒に夢を実現していきたいと思います。
今年度最後の参観授業を実施しました。ほとんどの学級で、学習発表会の形で授業を行い、子供たちは一人一人、自分の得意なことやこの一年間でできるようになったことを発表しました。
発表の中には、練習を重ねて身に付けた技能、粘り強く取り組んできた学習の成果、友達と協力して成し遂げた経験などが詰まっており、どの学級からも子供たちの大きな成長が感じられました。また、将来の夢について語る場面では、それぞれの思いを素直な言葉で表現することができました。
保護者の皆様におかれましても、日頃の学校生活の様子や子供たちの成長を感じていただける、実り多い参観日となったことと思います。ご来校いただきまことにありがとうございました。
本日、６年生が「プレジョブチャレ」に参加しました。これは、中学校２年生で全員が取り組む職場体験学習に向けた事前事業で、県内すべての公立小学校６年生がオンラインでつながる大規模な取組です。
本校は、県内６校のリモート校の一つに選ばれ、代表として参加しました。愛媛が誇る「スゴ技」をもつ企業の紹介や、実際に職場体験を終えた中学校２年生による学習発表が行われました。働く現場での苦労ややりがい、地域とともに歩む企業の姿に触れることができました。発表後には、本校の児童が感想や質問を発表しました。
未来へ向けて、自分の可能性を広げていく第一歩。６年生の新たな挑戦が、ここから始まります。
本日の様子は、３月８日（日）15:30～15:45に南海放送で放送される予定です。ぜひご覧ください。
2月中旬。朝の校庭には凛とした冷たい空気が広がり、子供たちの吐く息も白くなります。寒さの厳しい朝が続いていますが、学校の日常はいつもと変わらず、元気なあいさつと笑顔にあふれています。
校庭では、満開だったさざんかの花が、はらはらと花びらを落とし始めました。役目を終えた花がそっと舞い降りる姿に、季節の移ろいを感じます。そんな中、ハクモクレンの枝先に銀白色の産毛に包まれたつぼみがふくらみ始めました。まるでやわらかなコートをまとって、来るべき春を静かに待っているかのようです。花壇では、チューリップの芽が土を押し上げ、小さな緑の先をのぞかせています。
まだ風は冷たいけれど、確かに季節は前へ進んでいます。寒さの中にも、確かな春のきざし。自然の小さな変化に目を向けながら、子供たちは今日も学校での一日を積み重ねていきます。
昨日、松山市教育研修センターフェスタ2026に、4年生が参加しました。今年は、松山市教育研修センター が開設10周年を迎える節目の年でもあり、市内から多くの教員が参観に訪れていました。
今回の研究授業のテーマは「松山のインフルエンサーになろう」。自分たちの住む松山の魅力を、自分の言葉で発信するという、これからの時代に求められる力を育てる先進的な授業です。ICTを効果的に活用しながら、主体的に考え、表現する姿が随所に見られました。
番町小学校は、八坂小学校、東雲小学校の3校で合同授業を行い、オンラインで教室を結びました。その中で本校からは代表7名の児童が東雲小学校へ出向き、現地で授業に参加しました。多くの先生方が見守る中でも、落ち着いて堂々と発表する姿は大変立派でした。
番町小学校が発表したのは、本校卒業生を中心とした偉人の紹介動画です。松山が誇る文化や歴史、先人の志を分かりやすくまとめた発表は、多くの参観者からも高い評価をいただきました。
発表後には、他校の児童からたくさんの「いいね」をもらい、子供たちは大きな達成感を味わうことができました。参観された先生方からも「子供たちの主体性が素晴らしい」「松山への愛着が伝わる授業だった」といった温かい感想が寄せられ、10周年を祝うにふさわしい充実したフェスタとなりました。
今回の学習を通して、子供たちは改めて松山のよさを実感することができました。自分たちのまちを誇りに思い、その魅力を発信していく力は、未来を切り拓く大切な力です。4年生の挑戦はこれからも続きます。松山の未来を担う“小さなインフルエンサー”たちのさらなる成長が楽しみです。
昼休みに体育館で、運営委員会主催の「全校○×クイズ」を行いました。出題されるたびに「○かな？×かな？」と友達と相談する姿が見られ、正解が発表されると、歓声や笑い声が体育館いっぱいに広がりました。
企画・運営を担当した運営委員会の児童は、分かりやすい説明や進行を心がけ、みんなが楽しめる集会を作り上げてくれました。
４年生は、総合的な学習の時間に、東京都中央区立久松小学校の４年生とオンライン交流を行いました。今年度２回目となる交流です。
松山と東京。800㎞以上も離れた場所にある２つの学校ですが、両校は「久松家」という共通の歴史を通して、深いご縁で結ばれています。画面越しではありますが、子どもたちはそのつながりを感じながら交流に臨みました。
この日は、久松小学校から学校のある地域の紹介がありました。
伝統工芸の組みひも、日本の経済を支える日本銀行、歴史あるべったら市、活気あふれる問屋街、そして文化の香り高い明治座など、東京・日本橋ならではの魅力が次々と紹介されました。
一方、番町小学校からは、松山ゆかりの偉人について紹介しました。正岡子規をはじめ、松山の歴史や文化の魅力を、自分たちの言葉で丁寧に伝えることができました。
今年度の久松小学校との交流は、今回で一区切りとなります。子供たちは、歴史がつなぐ不思議なご縁で距離を越えて学び合うことができました。来年度も、次の４年生がこの交流を引き継いでいきます。
今日、市民会館大ホールにて行われた「ときめき学習発表会」に、若竹学級の子供たちが参加しました。大きな舞台に少し緊張しながらも、これまでの学習の成果を存分に発揮する発表となりました。
発表では、子供たちが大好きな「番町四季子規広場」について、紹介のセリフ語るとともに、踊りも取り入れながら表現しました。若竹学級のみんなのがんばりに対して、会場からは温かな拍手が送られました。
本番を迎える前、学校で行ったリハーサルでは、多くの児童が集まり、「がんばってください！」と激励の声をかけてくれました。その応援が子供たちの大きな力となり、自信をもって本番の舞台に立つことができました。番町っ子の皆さん、ありがとう！
発表会は、若竹学級の子供たちにとって、大きな達成感と自信につながる「大成功」の一日となりました。これからの学校生活でも、この経験を生かして、さらに成長していく姿が楽しみです。
2月5日、4年生は、市の事業である「愚陀仏庵教育プログラム」を利用し、子規記念博物館を訪れました。正岡子規ゆかりの地に足を運び、子規の生き方や俳句・短歌に込められた思いについて、実物資料や映像、愚陀仏庵の一部復元の様子を通して学習しました。
博物館では、学芸員の方の分かりやすい説明に、子供たちは熱心に耳を傾け、「教科書で見たことがある」「子規さんが身近に感じられた」など学びが実感を伴ったものになっている様子でした。