今日の6年生の教室をのぞいてみると、算数の「体積を求める」学習に取り組んでいました。図形をじっくり見ながら、これまでに学んだことを生かして、どのように求めればよいかを一生懸命考えていました。

　保健では「喫煙の害」について学習していました。健康への影響について、資料を見たり、友達と考えを伝え合ったりしながら、自分の体を大切にすることについて真剣に考えていました。

　落ち着いた学習態度、真剣なまなざし。「さすが最高学年！」と思わせてくれる6年生の姿が、今日も教室にありました。

　５年生の教室では、理科「雲と天気の変化」の学習をしていました。今日は、自分で調べたことをタブレットにまとめ、友達と共有しました。「こんなことが分かったよ」「なるほど、雲の動きと天気には関係があるんだ！」一人一人が調べたことを共有することで、自分だけでは気付かなかったことにも出会えます。友達の考えを比べながら、雲の様子と天気の変化について、学びを深めていました。

　3年生の教室をのぞいてみると、算数の「長さ」の学習をしていました。今日は、いつもの教室を飛び出して、巻き尺を持って校舎内へ！廊下や階段など、校舎のいろいろな場所の長さを、実際に測って確かめました。「ここは何メートルあるかな？」「思ったより長い！」

　友達と協力しながら、巻き尺を伸ばして測る子供たち。教科書の中だけでは分からない「長さ」を、体験を通して楽しく学んでいました。

　2年生の国語では、「わにのおじいさんのたからもの」の学習をしていました。今日は、物語を場面ごとに丁寧に読みながら、登場人物の様子や気持ちを考える学習です。教科書の言葉を手掛かりに、一人で考えたり、友達と意見を伝え合ったりしながら、少しずつ物語の世界に入り込んでいきます。

　1年生の国語では、これまで学習してきた「けんかした山」の劇をしました。今日は、いよいよ本番です！山の気持ちを考えながら、登場人物になりきってせりふを言う子供たち。声の大きさや表情、動きにも気持ちが表れています。「山はどんな気持ちだったのかな？」そんなことを考えながら練習してきたからこそ、今日は一人一人が役になりきって、のびのびと表現することができました。

　3・4年生が、キムさんを先生に迎えて「俳句教室」を行いました。今回は、ワークシートを使って、楽しみながら俳句づくりに挑戦しました。サイコロを振って、出た目に書かれた言葉を選び、「5・7・5」のリズムに言葉を組み合わせていきます。

　後半は「この言葉を入れてみようかな」「こっちの方がおもしろい！」と、友達と相談しながら、一人一人がオリジナル俳句を完成させました。ゲーム感覚で楽しみながら、言葉の組み合わせや表現を工夫し、俳句のセンスをみがいていきます。

　最後は5人組になり、グループの中で「一番いい！」と思う俳句を一つ選びました。そして、選ばれた俳句をみんなの前で発表。友達の作品を聞くたびに、「なるほど！」と新しい発見もありました。

　楽しみながら言葉と出会い、友達とみがき合う俳句の時間。番町っ子の豊かな感性が、また一つ花開きました。キム先生、ありがとうございました。

　今日も１年生の教室をのぞいてみました。

　月組の算数は、「かずのならびかたをしらべよう」。数の表を見ながら、数字の並び方をじっくり観察しています。「１ずつ増えているよ」「10ずつ増えている！」など、数の並びにあるきまりを見つけ、友達と伝え合っていました。

　雪組の国語は、「漢字のはじまり」。文字の形や意味に興味を広げていました。「どうしてこの形になったのかな？」と考えると、漢字の学習がますます楽しくなります。